Публичный доклад
государственного образовательного учреждения
 средней общеобразовательной школы № 594
южного окружного управления образования
департамента образования города Москвы.

1. Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения.

Школа № 594 расположена по адресу: Москва, Ореховый бульвар дом 21 корпус 2, 30 августа 1976 года. Деятельность образовательного учреждения проводится на основании устава, принятого на педагогической конференции школы, протокол № 2 от 30.08.2000 года, зарегистрированного Московской регистрационной палатой Правительства Москвы 02 февраля 2001 года в реестре за № 002 029649. Школа работает в соответствии с лицензией серия А № 008539, регистрационный № 015716, выданной 28 января 2004 года и Государственной аккредитацией. Образовательное учреждение внесено в Единый Государственный реестр юридических лиц, зарегистрированном до 1 июля 2002 года, за № 2029649 межрайонной инспекцией МНС России № 39 по г. Москве, за основным государственным номером 1037739277289, поставленном на учет в налоговом органе юридического лица, образованного в соответствии с законодательством Российской Федерации, по месту нахождения на территории Российской Федерации.

2. Право владения, использования материально- технической базы.

В ГОУ СОШ № 594 образовательная деятельность ведется на основании свидетельства на право оперативного управления, выданного Правительством Москвы, Департаментом государственного и муниципального имущества 08.09.1999 года (бессрочно) за № 06-013452.

Школа расположена по адресу: 115563, г. Москва, Ореховый бульвар дом 21 корпус 2. Занимает общую площадь 5928.10 квадратных метров. Заключение санитарно-эпидемиологической службы и государственной противопожарной службы отражены в паспорте к новому 2007-2008 учебному году. В школе 36 кабинетов, 1 кабинет информатики, кабинет домоводства, библиотека, спортивный зал, актовый зал, 6 кабинетов административного назначения, комната психологической разгрузки учителей, столовая.

Школа оснащена достаточными техническими средствами обучения: компьютерами, телевизорами, видео, Smart–досками, проекторами. Норматив САНПИНа (санитарной службы) на одного ученика выдерживается в соответствии с требованиями. Площадь на одного обучающегося 10,8 м2. Существующие площади позволяют вести обучение в 1 смену. Требуется капитальный ремонт коммуникаций здания.Материально-техническое состояние образовательного учреждения позволяет организовать учебно-воспитательный процесс по всем учебным предметам.За последние 2 года созданы: кабинет информатики, кабинет психологической разгрузки, кабинет психологической службы; произведен ремонт почти всех учебных кабинетов, заменена школьная мебель, доски.

3. Структура образовательного учреждения и структура его управления.

Высшим органом самоуправления школы является конференция обучающихся, педагогических работников, родителей.

4. Контингент образовательного учреждения.

Общая численность обучающихся на 1 сентября 2007 года 409 человек.Лицензионный норматив на одного ученика выдерживается в соответствии с требованиями.

Таблица №1

Таблица №2

5. Результативность образовательной деятельности.

Анализируя результаты итоговой аттестации учащихся за 3 предыдущих учебных года следует отметить, что за межаттестационный период с 2004 по 2007 учебные года уровень обученности составил 100%, в школе нет учащихся, оставленных на повторный год обучения. Качество обученности в начальной школе составляет от 56% до 60%, в средней школе наблюдается рост от 43% в 2004 г. до 56% в 2007 г., в старшей школе от 34% до 40%.

Приложение №1

6. Охват учащихся дополнительным образованием.

Дополнительное образование в школе организуется по следующим направлениям: физкультурно-спортивное, художественно-эстетическое. В дополнительном образовании заняты 300 учеников, общее число учебных групп - 26. Ответственная за БДО - Денисова Оксана Владимировна. Все дополнительное образование ведется на бюджетной основе.

Приложение №2

7. Использование здоровье сберегающих технологий, применяемых в ГОУ СОШ № 594.

В результате анализа последних диспансеризаций первое место среди хронической патологии по школе занимает нарушение органов зрения (миопии, астегмотизмы, амблеопии). Если в начальной школе – это результат наследственной предрасположенности и родовых травм, то к моменту средней школы наблюдается рост патологии за счет таких факторов, как увеличение умственных и физических нагрузок, несоблюдение режима дня и чрезмерное увлечение компьютерами и телепередачами.

Второе место в школе по хронической патологии занимают болезни ортопедии (нарушение осанки, сколиозы, плоскостопие). Не смотря на это, тенденции к сильному росту в средней школе, особенно не отмечается за счет ранней диагностики и своевременной коррекции опорно-двигательного аппарата.

Особое внимание привлекает рост бронхо-лёгочной патологии и кожных заболеваний, как результат неблагополучной экологической обстановки в Москве и в районе (соседство с табачной фабрикой «Лигет-Дукат», промзоной Капотни и крупными автомагистралями).

Приложение №3

8. Учебный план школы № 939 на 2007/2008 учебный год.

Приложение №4

9. Кадровое обеспечение.

Образовательное учреждение укомплектовано преподавателями согласно штатному расписанию, вакансий нет. Из 60 сотрудников школы – 45 являются педагогическими работниками, 35 – это учителя. Все учебные предметы ведутся педагогами-специалистами. 57% учителей имеют высшую квалификационную категория; 16% - I категорию; 19% - II категория; 8% - другие.
Педагогический коллектив школы обладает большим творческим потенциалом.

Среди педагогов школы есть:

«Заслуженный учитель России»:

1. Морозова Елена Викторовна – учитель ИЗО и черчения;
2. Соловьёва Светлана Александровна – учитель русского языка и литературы;

Награждены орденом «Синергия»:

1. Золотарёва Марина Ивановна - учитель биологии;
2. Назаренко Тамара Николаевна - учитель физической культуры;
3. Гордеева Маргарита Борисовна - учитель физической культуры;
4. Неверова Елена Александровна - заместитель директора по УВР;
5. Завгороднева Нина Дмитриевна - педагог-организатор;

Имеют звание «Отличник народного просвещения»:

1. Завгороднева Нина Дмитриевна - педагог-организатор
2. Золотарёва Марина Ивановна - учитель биологии;
3. Морозова Елена Викторовна - учитель ИЗО и черчения;
4. Неверова Елена Александровна - заместитель директора по УВР;
5. Оборина Наталия Васильевна - заместитель директора по УВР;
6. Соловьёва Светлана Александровна - учитель русского языка и литературы;
7. Мнухина Елена Максимовна - учитель начальных классов;
8. Карамнова Людмила Михайловна - учитель начальных классов;

Имеют звание «Почетный работник общего образования»:

1. Ситникова Галина Николаевна - директор школы;
2. Филина Елена Леонидовна - заместитель директора по УВР;
3. Осипова Евгения Евгеньевна - учитель русского языка и литературы;

Лауреаты премии «ГРАНТ МОСКВЫ»:

1. Мнухина Елена Максимовна - учитель начальных классов;

Лауреат «ГРАНТ СОРОСА»:

1. Денисова Оксана Владимировна - педагог дополнительного образования;

В школе разработана своя наградная культура.

Лауреатами премий 2007 года стали:

1. Франчук Раиса Анатольевна - («Мастер»);
2. Иванова Татьяна Александровна - («Рождение мастера»);
3. Гацко Ольга Михайловна - («Прорыв года»);

Приложение №5

9.Достижения педагогов школы

Приложение №6

10.Опытно-экспериментальная работа в школе.

С 1 сентября 2007 года в школе начала работать городская опытно-экспериментальная площадка по теме: «Апробация стандарта первичной профилактики психоактивных веществ в образовательной среде на базе образовательных учреждений».

Приложение №7

12. Финансово-экономическая деятельность учреждения за 2007 год:

С 1 января 2006 года школа работает на нормативном финансировании. Норматив на 1 учащегося составлял 26187 рублей, с 1 января 2007 - 35040 рублей.

В соответствии со сметой и целевым использованием средства финансирования в 2007 году были распределены следующим образом:

1. Статья 211 (заработная плата) - 11 480 600 рублей;
2. Статья 212 (методическая литература) - 57 600 рублей;
3. Статья 212 (пособие мамам до 3-х лет) - 2 200 рублей;
4. Статья 213 (единый социальный налог) - 2 923 100 рублей;
5. Статья 223 (оплата коммунальных услуг) - 2 096 600 рублей;
6. Статья 222 (транспорт, доставка детского питания) - 94 900 рублей;
7. Статья 225 (оплата услуг по содержанию имущества) - 403 300 рублей;
8. Статья 226 (прочие услуги):
   - обслуживание программ - 36 000 рублей,
   - питание учащихся 1 798 200 рублей;
9. Статья 262 (пособие многодетным семьям) - 95 000 рублей;
10. Статья 310 (увеличение стоимости основных средств:
    (приобретение оборудования,пособий, мебели) – 136 700 рублей;
11. Статья 340 (увеличение стоимости МЗ) - 73 500 рублей;
12. Статья 340 (обеспечение питьевого ре6жима) - 36 300;
13. Статья 211, 213 (вознаграждение за классное руководство) - 239 700 рублей.

Все ассигнования освоены полностью, за исключением вознаграждения за классное руководство в сумме 28 616 рублей 48 копеек – перераспределению не подлежит.

Получена безвозмездная благотворительная помощь от Сбербанка - 20 000 рублей на приобретение компьютерной техники.

В школе разработана программа по рациональному использованию воды, энергии, тепла. В соответствии с Законом «Об образовании» образовательные учреждения вправе привлекать благотворительные средства юридических и физических лиц. Уже в течение нескольких лет в школе успешно действует Совет Благотворителей. Под его контролем и при его участии в 2007 году через благотворительный фонд привлечено 1 850 000 рублей, которые израсходованы на развитие материально-технической базы школы. В том числе на охрану 300 000 рублей. На ремонтные работы 170 000 рублей (отремонтирован актовый зал и канцелярия). На программное сопровождение израсходовано 20 000 рублей, на мебель и оборудование кабинетов - 2000 000 рублей. Администрация, педагогический коллектив благодарит всех благотворителей за оказание помощи образовательному учреждению.

13. Основные направления деятельности школы на 2007-2008 учебный год:

1. Организация работы педагогического и ученического коллективов по подготовке проведения Единого Государственного Экзамена;
2. Освоение и применение здоровье сберегающих и информационных образовательных технологий - один из путей осуществления личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании. Педагогическая психология здоровья;
3. экспериментальной площадки «Апробация стандарта первичной профилактики психоактивных веществ в образовательной среде на базе образовательных учреждений»;
4. Развитие предпрофильного обучения в средней и старшей школе.
5. Продолжить работу по повышению квалификации педагогических работников по следующим направлениям:
   - современные образовательные технологии;
   - приступить к созданию системы дистанционного компонента ПК;
   - создание безопасной адаптивной образовательной среды.
6. Совершенствование содержания методического обеспечения нового базисного учебного плана (БУП).